foto: Polo Barra Funda

Especialistas participam de debates sobre Literatura e Linguagem no Polo Barra FundaEncontros reuniram alunos do curso semipresencial de Pedagogia Unesp/Univesp

[26/03/2012] 

Para encerrar os estudos da disciplina Conteúdo e Didática da Língua Portuguesa e Literatura, do curso semipresencial de Pedagogia Unesp/Univesp (Universidade Virtual do Estado de São Paulo), orientadores do polo da Barra Funda, na capital paulista, promoveram palestras com especialistas nas áreas de linguagem e literatura. A iniciativa reuniu estudantes das três turmas do polo.

O primeiro encontro contou com a participação da especialista Marisa Garcia, que abordou o tema leitura e escrita e gêneros discursivos. Marisa faz parte da equipe de gestão do programa Ler e Escrever, da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE) e é formadora do Programa Bolsa Alfabetização. Na ocasião foram discutidas as diferenças entre gêneros e tipos literários, além do trabalho com alfabetização em diversos gêneros na escola.

No segundo encontro os estudantes receberam a professora Heloisa Ramos, uma das autoras do polêmico livro didático de língua portuguesa Por uma vida melhor, da coleção Viver, aprender, adotado pelo Ministério da Educação (MEC) para a Educação de Jovens e Adultos. A professora abordou a formação do leitor, os principais equivocos dos professores e levantou questões sobre o livro que trata, entre outros pontos, do uso da norma popular da língua.

“Organizamos as palestras com o objetivo de aprimorar a formação dos nossos alunos, discutindo temas com especialistas nas áreas de estudo”, relata o orientador de disciplina do polo Barra Funda, Gustavo Isaac Killner que organizou o evento junto com a professora Roselaine Ripa e as orientadoras de turma Ana Clara Bortoleto Nery e Ilíada Pires da Silva.

Pamela Bianca Gouveia - NEaD

Notícias recentes

15/05/2013 - [Até 17/05: Inscrições para Mestrado e Doutorado em Educação]

14/05/2013 - [As Tecnologias da Informação e Comunicação a favor da Educação]

10/05/2013 - [EaD da Unesp conquista espaço e reconhecimento]