UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
"JÚLIO DE MESQUITA FILHO"
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Junho/2007 – Ano XXI – nº 223    [Voltar]
 
:: ALUNOS ::

Comunicação
Workshop aborda divulgação científica
Bolsistas do Projeto UNESP–Universia participam de discussões e atividades práticas na Reitoria

No dia 22 de maio, os 33 bolsistas que integram o Projeto UNESP–Universia, coordenado pela Pró-Reitoria de Extensão (Proex), participaram de um workshop sobre textos de divulgação científica. O evento, realizado na Reitoria da Universidade, teve por finalidade ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a divulgação científica e aperfeiçoar suas atividades no projeto.

Na abertura, o reitor Marcos Macari e a pró-reitora Maria Amélia Máximo de Araújo, da Proex, falaram do papel importante desses estudantes para a divulgação do conhecimento. “Pela característica multicâmpus da UNESP, as reportagens feitas pelos alunos permitem que as pesquisas feitas sejam conhecidas por profissionais de câmpus diferentes”, comentou Macari.

Em 2006, os bolsistas do projeto UNESP–Universia produziram 1.313 reportagens. Dessas, 1.103 foram utilizadas no Portal Universia, 85 no Portal UNESP, e 125 foram publicadas no jornal. O número de textos dos bolsistas apresentou um aumento de cerca de 60% com relação à produção de 2005, que foi de 800.

Em seguida, as representantes do Portal Universia, Joice Lima, de Comunicação e Marketing, e Luciana Fleury, de Conteúdo e Relacionamento, explicaram que o conteúdo divulgado no Portal é visto por jornalistas de diferentes países e veículos, estudantes e professores de Instituições de Ensino Superior. As ações do Universia envolvem 985 universidades em 11 países.

O jornalista Maurício Tuffani, assessor-chefe da Assessoria de Comunicação e Imprensa (ACI), ofereceu aos bolsistas uma série de orientações sobre o exercício da divulgação científica, explicando conceitos, técnicas e procedimentos utilizados por profissionais da área.

O coordenador de Imprensa da ACI, Oscar D’Ambrosio, explicou aos bolsistas normas e procedimentos para elaboração dos textos e envio de imagens. Após o almoço, os estudantes fizeram atividades práticas relacionadas à questão da objetividade do texto e alguns conceitos jornalísticos, como o lead, isto é, a abertura da matéria.

Daniel Patire


 
  ACI